Overbygning årgang 2022/2023
Certificeret Metakognitiv Psykoterapeut
4-årig psykoterapeut-uddannelse
Fordeling af lektioner
Teori, metode & færdighedstræning
Feedback på egen stil/ selvreflektion
Supervision
Tilrettelagt studiegruppe
Årgang 2022/2023 – indhold
Introduktion til tilknytning & mentalisering
3 undervisningsdage – 24 lektioner
Modul 3.1
Dag 1
Tilknytning
Underviser: Michelle
Udvikling af tilknytningsmønstre
Tilknytningens betydning for vores relationer, også ind i voksenlivet. Opmærksomhed på terapeutens egen tilknytningsmønster.
Tilknytning og alliance
Hvordan spiller klientens tilknytningsmønster ind i det terapeutiske møde? Terapeutens opmærksomhedspunkter.
Det terapeutiske arbejde med tilknytningsmønstre
De studerende arbejder med dynamikken i relationen,
Dagen veksler mellem oplæg og øvelser
| 09:00 | – | 10:30 | : | Tilknytningsmønstre |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Mentalisering |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Mentalisering |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Mentalisering som behandlingsform |
Dag 2
Mentalisering
Underviser: Michelle
Mentaliseringsprocesser
De studerende får introduktion til hvad er mentalisering.
Udvikling af mentalisering
Udviklingen af mentalisering – det mentaliserende selv, det fremmede selv, samt de præmentaliserende tilstande
Epistemisk Tillid
Dagen veksler mellem oplæg og øvelser
| 09:00 | – | 10:30 | : | Mentaliseringsprocesser |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Udvikling af mentalisering |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Epistemisk tillid |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Øvelser |
Dag 3
Mentalisering
Underviser: Michelle
Mentaliseringsdimensioner
At indtage en mentaliserende holdning i terapien: Det kliniske udtryk af mentaliseringssvigt, samt brugbare interventioner
Mentaliserende principper i mødet med børn, unge og familier.
| 09:00 | – | 10:30 | : | Mentaliserings dimensioner |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Mentaliserings dimensioner |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Mentalisering børn unge og familier |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Øvelser |
Introduktion til Choice Theory
3 undervisningsdage – 24 lektioner
Modul 3.2
Dag 4
Introduktion til Choice Theory
Underviser: Anette
Kvalitetsverden
introduktion til Glassers kvalitetsverden og virkelighed verden. Hvordan kan vi som behandler arbejder med dette begreb
| 09:00 | – | 10:30 | : | Choice Theory |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Choice Theory |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Choice Theory |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Choice Theory |
Dag 5
Choice Theory
Underviser: Anette
5 basale behov
De studerende undervises i de 5 basale behov i CT
Egenterapi
De studerende arbejder med deres egne 5 basale behov. De studerende undervises i motivationsfaktorer og forandringsprocessor
Cases
Der arbejdes med at afdække klientens 5 basale behov.
| 09:00 | – | 10:30 | : | 5 basale behov |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Egenterapi |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Cases |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Cases |
Dag 6
Choice Theory
Modul 3.2.3
WDEP systemet
De studerende undervises iWDEP systemet
7 gode og 7 dårlige vaner
Psykisk mistrivsel bunder i relationer. Hvis vi kan lære at leve efter de 7 gode vaner en stor del af tiden, så vil vi mennesker ikke opleve mistrisel
Case
De studerende får en case som demonstreres på dag 7
| 09:00 | – | 10:30 | : | WDEP systemet |
| 10:30 | – | 12:00 | : | WDEP systemet |
| 12:30 | – | 14:00 | : | 7 gode og 7 dårlige vaner |
| 14:00 | – | 15:30 | : | 7 gode og 7 dårlige vaner |
Dag 7
Live demonstration CT
Underviser: Anette
Oplæg fra de studerende
De studerende får gruppevis 30 min til at demonstrere Choice Theory. feedback fra underviser
| 09:00 | – | 10:30 | : | Oplæg fra de studerende |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Oplæg fra de studerende |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Oplæg fra de studerende |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Oplæg fra de studerende |
Dag 8
Metakognitiv dag
Underviser Betina
Metakognitiv terapi
Der undervises i DM og ATT med øvelser og indhold af sessioner
Gruppeøvelse
De studerende træner sessioner i Meta
| 09:00 | – | 10:30 | : | Metakognitiv terapi |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Metakognitiv terapi |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Træning |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Træning |
Dag 9
Supervision i teorier
Underviser Anette
Supervisionsdag
De studerende har mulighed for supervision af egne cases, samt supervision på den studerendes terapeutiske stil ud fra de tillærte metoder.
Supervision i dag har udgangspunkt i CT.
Supervisor tar udgangspunkt i CT og de studerendes cases.
| 09:00 | – | 10:30 | : | Supervision |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Supervision |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Supervision |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Supervision |
Neuropsykologi / træning
3 undervisningsdage – 24 lektioner
Modul 3.3
Dag 10
Træningsklienter
Underviser: Betina
Træningsklienter
Vi får besøg af psykologistuderende, som er de studerendes træningsklienter i dag.
Der trænes i CT – Meta
| 09:00 | – | 10:30 | : | Træningsklienter |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Træningsklienter |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Træningsklienter |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Træningsklienter |
Dag 11
Neuro Psykologi
Underviser: Charlotta
Neuropsykologi
De studerende undervises i hvordan strukturer og processer i hjernen regulerer adfærd og tænkning.
| 09:00 | – | 10:30 | : | Neuropsykologi |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Neuropsykologi |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Neuropsykologi |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Neuropsykologi |
Dag 12
Færdighedstræning ACT / Meta
Underviser: Charlotta
Færdighedstræning
De studerende træner deres færdigheder indenfor ACT og Meta
| 09:00 | – | 10:30 | : | – |
| 10:30 | – | 12:00 | : | – |
| 12:30 | – | 14:00 | : | – |
| 14:00 | – | 15:30 | : | – |
Den Motiverende Samtale
3 undervisningsdage – 24 lektioner
Dag 13
Metadag
Underviser: Anette
Teori
Hvorfor fører nogle samtaler til forandring, når andre ikke gør? Dette spørgsmål er forskningen i den motiverende samtale optaget af!
I arbejdet med den motiverende samtale præsenteres samtaletekniske værktøjer.
Den motiverende samtale bruges som værktøj for sprogliggørelse af klients forandringsudsagn. Forandringsudsagnene fremmer motivation for forandring hos klienterne.
Hertil anvendes den motiverende samtale til dannelse af en empatisk og tillidsfuld relation med fokus på samarbejde mellem terapeut og klient.
Undervisningen består af en teoretisk fremstilling af eksisterende forskning i sammenhængen mellem sprog og forandring og praktisk træning af spørge- og lytteteknikker.
Motivationssamtale
intrduktion
Motivation
De studerende udfylder deres egen kvalitets og virkelighedsverden
| 09:00 | – | 10:30 | : | Teori |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Kvalitetsverden |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Kvalitetsverden |
| 14:00 | – | 15:30 | : | De studerendes kvalitetsverden |
Dag 14
Metadag
Underviser: Anette
Motivation
Underviser demonstrere den motiverende samtale live.
Motivationsfaktorer og forandringsprocesser
De studerende undervises i motivationsfaktorer og forandringsprocessor.
Cases
De studerende får udleveret en case hvor de til næste undervisning skal demonstrere den motiverende samtale
| 09:00 | – | 10:30 | : | Livedemonstration |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Motivationsfaktorer |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Cases |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Cases |
Dag 15
Videofeedback
Underviser:
Supervisionsdag
De studerende har mulighed for supervision af egne cases, samt supervision på den studerendes terapeutiske stil ud fra de tillærte metoder.
Supervision tilsigter at de studerende tilegner sig færdigheder og kompetencer til at føre terapeutiske samtaler.
Egen terapi
| 09:00 | – | 10:30 | : | WDEP systemet |
| 10:30 | – | 12:00 | : | WDP systemet |
| 12:30 | – | 14:00 | : | 7 gode og 7 dårlige vaner |
| 14:00 | – | 15:30 | : | De studerendes gode og dårlige vaner |
Mentalisering del 2 / Meta
3 undervisningsdage – 24 lektioner
Modul 3.5
Dag 16
Træningsklienter
Underviser: Betina
Træningsklienter
Der kommer Psykologistuderende, som er trænings klienter hele dagen
Træning
De studerende
| 09:00 | – | 10:30 | : | Træningsklienter |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Træningsklienter |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Træningsklienter |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Træningsklienter |
Dag 17
Mentalisering del 2
Underviser: Michelle
Mentalisering del 2
Der arbejdes videre med Mentalisering
| 09:00 | – | 10:30 | : | Mentalisering |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Mentalisering |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Mentalisering |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Mentalisering |
Dag 18
Supervision – Mentalisering
Underviser: Michelle
Supervision
De studerende har mulighed for supervision af egne cases, samt supervision på den studerendes terapeutiske stil ud fra de tillærte metoder.
Supervision tilsigter at de studerende tilegner sig færdigheder og kompetencer til at føre terapeutiske samtaler.
| 09:00 | – | 10:30 | : | Supervision |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Supervision |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Supervision |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Supervision |
Kommunikation
3 undervisningsdage – 24 lektioner
Dag 19
Supervision
Underviser: Lena
Supervision
De studerende har mulighed for supervision af egne cases, samt supervision på den studerendes terapeutiske stil ud fra de tillærte metoder.
Supervision tilsigter at de studerende tilegner sig færdigheder og kompetencer til at føre terapeutiske samtaler.
| 09:00 | – | 10:30 | : | Supervision |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Supervision |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Supervision |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Supervision |
Dag 20
Psykologiens historie
Underviser: Michelle
Psykologiens historie
Hvordan man anskuede psyke og psykisk sygdom gennem antikken, middelalderen og renæssancen.
Psykologiens udvikling fra år 1750-1900
Psykologiens udvikling fra år 1900-1950.
Psykologiens udvikling fra år 1950 og frem til i dag.
Der vil blandt andet blive gennemgået definitionen af psykisk helse og psykisk sygdom, institutionalisering og anden måde at kontrollere mennesker ramt af psykisk sygdom.
Dagen vil primært bestå af oplæg men med løbende opsamling og tjek af opnået viden og forståelse.
| 09:00 | – | 10:30 | : | Psykologiens historie |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Psykologiens historie |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Psykologiens historie |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Psykologiens historie |
Dag 21
Den Professionelle samtale
Modul 1.3.7
Professionelle grænser og etik. Den terapeutiske relation
Hvad bør man som terapeut være opmærksom på og hvor går grænserne?
En gennemgang af forskellige typer af terapeutiske relationer. Hvordan defineres den terapeutiske relation i den metakognitive terapi?
Kommunikation
Hvad er kommunikation? Forskellige typer af kommunikation. Øvelser
Sokratisk dialog
Hvad er den sokratiske dialog? Øvelser
| 09:00 | – | 10:30 | : | Professionelle grænser og etik |
| 10:30 | – | 12:00 | Den terapeutiske relation | |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Kommunikation |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Den sokratiske dialog |
Mindfulness baseret kognitiv terapi
3 undervisningsdage – 24 lektioner
Dag 22
Mindfulness baseret kognitiv terapi
Underviser: Charlotta
Mindfulness
Grundlæggende gennemgang af begrebet mindfulness og dets historik.
Historik
Gennemgang af hvorfor og hvordan MBKT blev udviklet
MBKTs syn på psykisk lidelse
De studerende undervises i MBKT s syn på psykisk lidelse og hvordan de behandles i denne metode. Hvilke klienter bruges MBKT primært til.
Introduktion til modellen
De studerende prøver nogle øvelser, samt Hvordan ser et forløb ud i MBKT
| 09:00 | – | 10:30 | : | Mindfulness |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Historik |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Psykisk lidelse |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Introduktion til modellen |
Dag 23
Mindfulness baseret kognitiv terapi
Underviser: Charlotta
Sessioner i MBKT
Jon Kabat . Zinn, udviklede MBSR et 8 ugers program til stressreduktion.
Indhold og formål med hver session gennemgås
Sessioner i MBKT
Indhold og formål med hver session gennemgåes
Træning i MBKT
De studerende træner øvelser imetoden
| 09:00 | – | 10:30 | : | Session 1-8 |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Session 1-8 |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Session 1-8 |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Træning |
Dag 24
Supervisionstræning
Modul 3.7.3
Mindfulness baseret kognitiv terapi
De studerende har mulighed for supervision af egne cases, samt supervision på den studerendes terapeutiske stil ud fra de tillærte metoder.
Supervision tilsigter at de studerende tilegner sig færdigheder og kompetencer til at føre terapeutiske samtaler.
| 09:00 | – | 10:30 | : | Supervision |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Supervision |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Supervision |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Supervision |
Dag 25
Metakognitiv træningsdag / eksamens forberedelse
Underviser Betina
Metakognitiv træningsdag
De studerende får Metakognitive cases / problemstillinger og der trænes behandling ud fra dette. underviser giver feedback.
Studievejleder har sideløbende samtaler med de studerende. Sigtet er at vejlede og rådgive den studerende om kompetencer, færdigheder og arbejdspunkter.
Dag 26
Videofeedback
Underviser: Betina
Supervision
De studerende har mulighed for supervision af egne cases, samt supervision på den studerendes terapeutiske stil ud fra de tillærte metoder.
Supervision tilsigter at de studerende tilegner sig færdigheder og kompetencer til at føre terapeutiske samtaler.
| 09:00 | – | 10:30 | : | Supervision |
| 10:30 | – | 12:00 | : | Supervision |
| 12:30 | – | 14:00 | : | Supervision |
| 14:00 | – | 15:30 | : | Supervision |
—
Vi er i kontinuerlig dialog med vores studerende om, hvor og hvorledes vi kan optimere de studerenes udbyttet af uddannelsen.
Der bør derfor tages forbehold for ændringer i programmet.
Tid & sted
Køge
Venue Køge
Ved Stadion 4, 1
4600 Køge
Litteratur
Spørgsmål
Har du spørgsmål vedrørende uddannelsen er du velkommen til at kontakte vores uddannelsesleder Betina Buono.